Рабочая программа музыка 7 класс. Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение. средняя общеобразовательная школа №44. Приморского района Санкт-Петербурга. Принято Утверждено.
на педагогическом совете Директор ГБОУ школы №44. ГБОУ школы №44 ____________/И.
Захарова/. Учитель: Васильева И. Санкт-Петербург. Пояснительная записка. Данная рабочая программа разработана на основе авторской программы «Музыка» ( Программы для общеобразовательных учреждений: Музыка: 1- 4 кл, 5-7 кл. «Искусство»- 8-9 кл.
Учебник. М.: Просвещение, 2011. 158 с. Учебник продолжает линию учебных изданий по предмету Музыка для основной общеобразовательной школы. Учебник продолжает линию учебных изданий по предмету « Музыка » для и рабочей программе Г.П. Сергеевой, Е.Д. Критской « Музыка. 5— 7 классы. Интересные рецензии пользователей на книгу Музыка. 7 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений. ФГОС Сергеева, Критская : Начало. Сохранить документ на диск. Критская Е.Д., Сергеева Г.П. Музыка, 7 класс. pdf.
О завершённой предметной линии учебников по музыке для 5- 7 классов ( авторы Сергеева Г.П., Критская Е.Д.) и учебника по искусству для 8-9 классов.
- В книжном интернет-магазине OZON можно купить учебник Музыка. 5 класс от издательства Просвещение. Кроме этого, в нашем книжном каталоге.
- В книжном интернет-магазине OZON можно купить учебник Музыка. 6 класс от издательства Музыка. 7 класс Г. П. Сергеева, Е. Д. Критская. 425 руб.
- « Музыка. 5— 7 классы. Искусство. 8—9 классы. Сборник рабочих программ. Предметная линия учебников Г. П. Сергеевой, Е. Д. Критской ». В учебнике.
/ Е. Критская, Г.
Сергеева, Т. Шмагина – Москва: “Просвещение”, 2010 год). Программа «Музыка» для основной школы (в данном издании 5 – 7 классов) имеет гриф «Допущено Министерством образования и науки Российской Федерации». Исходными документами для составления данной рабочей программы являются:. Базисный учебный план общеобразовательных учреждений Российской Федерации, утвержденный приказом Минобразования РФ № 1312 от 09. 03.
2004;. Федеральный компонент государственного образовательного стандарта, утвержденный Приказом Минобразования РФ от 05.
03. 2004 года № 1089;. А вторская программа «Музыка 5 - 7» авторов Г.
Сергеевой, Е. Критской «Программы общеобразовательных учреждений. Музыка. 1-7 классы. Искусство 8-9 классы»– М.
Просвещение, 2010; ;. При работе по данной программе предполагается использование следующего учебно-методического комплекта: учебники, рабочие тетради, нотная хрестоматия, фонохрестоматия, методические рекомендации для учителя под редакцией Г. П Сергеевой, Е.
Критской. Цель программы – развитие музыкальной культуры школьников как неотъемлемой части духовной культуры. Задачи: - развитие музыкальности; музыкального слуха, певческого голоса, музыкальной памяти, способности к сопереживанию; образного и ассоциативного мышления, творческого воображения;. - освоение музыки и знаний о музыке, ее интонационно-образной природе, жанровом и стилевом многообразии, особенностях музыкального языка; музыкальном фольклоре, классическом наследии и современном творчестве отечественных и зарубежных композиторов; о воздействии музыки на человека; о ее взаимосвязи с другими видами искусства и жизнью;. - овладение практическими умениями и навыками в различных видах музыкально-творческой деятельности: слушании музыки, пении (в том числе с ориентацией на нотную запись), инструментальном музицировании, музыкально-пластическом движении, импровизации, драматизации исполняемых произведений;. - воспитание эмоционально-ценностного отношения к музыке; устойчивого интереса к музыке, музыкальному искусству своего народа и других народов мира; музыкального вкуса учащихся; потребности к самостоятельному общению с высокохудожественной музыкой и музыкальному самообразованию; слушательской и исполнительской культуры учащихся.
Реализация данной программы опирается на следующие методы музыкального образования:. метод художественного, нравственно-эстетического познания музыки;. метод эмоциональной драматургии;.
метод интонационно-стилевого постижения музыки;. метод художественного контекста;. метод создания «композиций»;. метод перспективы и ретроспективы. В соответствии учебным планом в 7 классе на учебный предмет «Музыка» отводится 35 часов (из расчета 1 час в неделю). Курс нацелен на изучение многообразных взаимодействий музыки с жизнью, природой, обычаями, литературой, живописью, историей, психологией музыкального восприятия, а также с другими видами и предметами художественной и познавательной деятельности.
Программа основана на обширном материале, охватывающем различные виды искусств, которые дают возможность учащимся усваивать духовный опыт поколений, нравственно-эстетические ценности мировой художественной культуры, и преобразуют духовный мир человека, его душевное состояние. Содержание данной программы раскрывается в учебных темах каждого полугодия. В обновленном музыкальном материале, а также введении параллельного и методически целесообразного литературного и изобразительного рядов. В программе 7 класса рассматривается многообразие музыкальных образов, запечатленных в жанрах вокальной, инструментальной и инструментально-симфонической музыки. Музыкальный образ рассматривается как живое, обобщенное представление о действительности, выраженное в звуках. В сферу изучения входят также интонационная природа музыкальных образов, приемы взаимодействия и развития различных образных сфер в музыкальном искусстве. Мир образов народной, религиозной, классической и современной музыки.
Музыка в семье искусств. Приоритетным направлением содержания программы и УМК по-прежнему остается русская музыкальная культура. Фольклор, классическое наследие, музыка религиозной традиции, современные музыкальные направления музыкального искусства формируют у учащихся национальное самосознание, понимание значимости своей культуры в художественной картине мира. Контроль осуществляется в следующих видах:. - входной, текущий, тематический, итоговый. При организации учебно-воспитательного процесса для реализации программы «Музыка» 6 класс предпочтительными формами организации учебного предмета считаю: индивидуальные, групповые, фронтальные, коллективные, наблюдение, самостоятельная работа, тест.
Виды организации учебной деятельности:. - самостоятельная работа.